Пусть будет слышно больше смеха

Пусть солнце льется с вышины!

И круг друзей пусть будет тесен,

Исполнятся пусть все заветные мечты!

         На протяжении апреля и мая вы участвовали в онлайн мероприятиях, проявляли своё творчество, находчивость и смекалку. Сегодня мы подводим их итоги и называем самых активных ребят.

         Итак, по результатам участия и побед в рубрике «Игры и развлечения» грамотами ГУО «Центр детского творчества

г. Лунинца» награждаются:

• ПОЛЫНКЕВИЧ АЛЕКСАНДР,учащийся объединения по интересам «Умелые ручки»
• ЧЕРНООКАЯ ДАРЬЯ,учащаяся объединения по интересам «Игра на гитаре»
• ЧЕРНООКАЯ АЛЕКСАНДРА,учащаяся объединения по интересам «Волшебная соломка»

Поздравляем победителей! Свои награды вы можете забрать 30 мая, в субботу, в 10.00, в кабинете №8.

Хорошего летнего отдыха вам всем, дорогие ребята! До встречи в новом учебном году!

3. Игра «Догадайся»

Вам необходимо отгадать загадку, состоящую из двух частей. Из ответа на первую часть загадки вы легко составите слово, которое будет являться отгадкой на вторую часть.

Я кусаюсь, я летаю,
летом всем надоедаю.
Буквы переставь – и я
Стану частью корабля.

Я дикий родственник свиньи.
Но букв порядок измени –
Консервы, джемы, маринад
Во мне обычно все хранят.

4. Игра «Отгадай ребусы»

5. Игра «Путаница»

6. Игра «Кроссворд»

Записать по горизонтали слова, которые являются продолжением устойчивого выражения.

Всё получилось? Пишите ответы в комментариях. Напоминаю, что самые активные участники будут награждены. До новых встреч, мои друзья!

Ведь в последнюю неделю мая в нашей стране проходит республиканская Неделя туризма и краеведения. Жаль, что мы с вами не можем отправиться в поход…  Но это не беда. Можно совершить виртуальную экскурсию по улицам нашего города. Я уверена, что вы узнаете много нового и интересного, испытаете большую гордость от того, что живёте в таком замечательном городе – Лунинце!

      Итак, вперёд! Вас ждёт тематическая экскурсия «Их именами названы улицы города». А после экскурсии традиционное домашнее задание: написать небольшой рассказ (5-6 предложений) об улице, на которой ты живёшь! 

Жду ваш интересный рассказ в комментариях. Пока!

"От обелиска к обелиску" и "Костры"

Для начала напоминаю вам, что  ребус – это занимательная головоломка, шифровка одного или нескольких слов с помощью иллюстраций, букв, цифр и символов. Разгадать ребус – значит расшифровать слово, словосочетание или целую фразу, задуманную автором.

Вам предстоит помочь медвежатам Топе и Тише не только разгадать ребусы, но и вписать отгадки в кроссворд, а также прочесть ключевое слово и написать его в комментариях. Напоминаю, что самые активные участники наших онлайн  мероприятий в конце учебного года будут награждены. Играйте и выигрывайте! Вот ваше домашнее задание:

 С заданием справились? Записали ключевое слово в комментариях? Прекрасно! Тогда продолжим нашу тему. Я предлагаю вам пройти игру-зарядку для ума «Куда спрятались слова?».

А я прощаюсь с вами до субботы. Пока!

Итак, викторина по сказкам Х-К. Андерсена.

?   Из какой сказки этот отрывок?

1. «Ну, начнем! Дайте до конца нашей истории, мы будем знать больше, чем сейчас. Так вот, жил – был тролль, злой – презлой, сущий дьявол. Раз он был в хорошем расположении духа: смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшилось дальше некуда. А все дурное так и выпирало, делалось еще гаже». 

2. «Шел солдат по дороге. Раз – два! Ранец за спиной, сабля на боку. Он шел домой с войны. На дороге встретилась ему старая ведьма».

3.«Далеко – далеко, в той стране, куда улетают от нас на зиму ласточки, жил король. Было у него одиннадцать сыновей и одна дочь».

4.«Жил – был принц, и хотелось ему взять за себя принцессу. Но только настоящую…»

?   Кто кому говорил?

1.«Пустяки! Только не капризничай! А то я укушу тебя – видишь, какие у меня острые белые зубы?»

2.«У неё только две ножки! Жалко смотреть! У нее нет усиков! Какая у нее тонкая талия. Фи! Она совсем как человек! Как некрасиво! Про кого так судачат жучки-барышни?»

3.«Ишь, какая славненькая, жирненькая! Жирненькая, что твой барашек! Ну-ка, какова на вкус будет? Кто и про кого так говорил?»

4. «К счастью, он заметил, что дверь избушки соскочила с одной петли и висит так криво, что можно свободно проскользнуть через эту щель в избушку. Так он и сделал».

?   Угадай героя сказки

1.Кто носил богатую очень красивую шубу? Он был такой важный, толстый, ученый.

2. Он пошел в самую большую гостиницу, нанял себе самые лучшие комнаты и приказал подать свои любимые кушанья – ведь он теперь был богачом.

3. Она не могла заснуть на 20 тюфяках и 20 перинах, так как под ними лежала горошина.

4. Она была так прелестна, вся из ослепительного льда и всё-таки живая! Глаза её сверкали, как звёзды, но в них не было ни тепла, ни красоты.

?    Ответь одним словом

1. Что смастерил злой-презлой тролль?  
   2. Что сшила из крапивы Элиза для своих братьев?
   3. Зверь, который помог Герде добраться до Лапландии.
   4.Что послужило Дюймовочке озером, по которому она плавала на лепестке тюльпана?  
     

?    Заморочки из сказок

1.  Какое слово складывал Кай из льдинок?  
2. Как звали сестру одиннадцати братьев? 
3. Что помогло определить в вымокшей незнакомке принцессу?  

4. Героиня какой сказки превращается в морскую пену?

?   Сложный вопрос

Название какой сказки начинается и заканчивается одной и той же гласной буквой о?  

Семья! Какое красивое слово! Семья! Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца, о безграничной любви бабушки и дедушки…

И сегодня я рекомендую вам, уважаемые родители, провести этот день весело и интересно вместе с вашими детьми.  Для этого я предлагаю  интересные конкурсы и задания. Готовы? Вперёд!

1.  Закончите  пословицу и объясните детям её смысл. 

•Не нужен клад, когда в семье …
•В гостях хорошо, а дома …
•Когда семья вместе и сердце …
•Красна изба не углами, а красна …
•Дети не в тягость, а в …
•Яблоко от яблони,  далеко не …

2.  Отгадайте, о ком идёт речь?

1. Сын моего отца – это…..
2. Мама моего папы – это…..
3. Брат отца или матери – это…..
4. Дочь моей сестры или брата – это…..
5. Мать мужа – это…..
6. Сестра мамы или папы – это…..
7. Сын моего ребенка – это…..
8. Сын моей сестры или брата – это…..
9. Отец мужа – это…..
10. Дочь моей матери – это…..

3. Отгадайте загадки.

Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная…

Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?

Кто милее всех на свете? 
Кого любят очень дети? 
На вопрос отвечу прямо: 
Всех милее наша… 

Кто же трудную работу
Может делать по субботам? —
С топором, пилой, лопатой
Строит, трудится наш … 

Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки? Это наша…

На его лице морщины,
В волосах видны седины.
Этот домоседушка —
Наш любимый …

Я у мамы не один, 
У неё ещё есть сын, 
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший…

Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая…
 

4. Разгадайте кроссворд.

По горизонтали:

–Кто этот мальчик папе?  
– Кем является девочка мальчику?  
– Как называют жену папы?  
– А кто девочка папе и маме?  
– А если бы пришла в гости родная сестра папы или мамы, для детей кем она будет являться?  

По вертикали:
- Ключевое слово?

5. Решите ребус

Я надеюсь, со всеми заданиями справились? А, главное, интересно и познавательно провели семейные посиделки. И в завершении предлагаю поиграть в интерактивную игру "Моя семья"  

Домашнее задание: пришлите оригинальное семейное фото: на даче, в лесу, на отдыхе… Проявление фантазии приветствуется!

        А я прощаюсь с вами до субботы. Пока!

Ваша Светлана Леонидовна.

Огонь - давний друг человека. С его помощью совершалось и совершается много полезных дел. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве. 

Всем огонь хороший нужен.
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь
И хлеб печет.

Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного недруга, уничтожающего в считанные минуты то, что создавалось годами упорного труда. Слово пожар вам приходилось слышать и раньше. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии.

        Для того чтобы вы, ребята, представили важность или опасность огня, давайте поразмышляем, когда огонь – это хорошо?  А когда огонь – это плохо?   А сейчас ответьте: запрещается или разрешается?

1.Во время пожара прятаться под шкаф, диван ……

2.Кричать во время пожара громко «Пожар» ……

3.Баловаться со спичками и зажигалками ……

4.Зажигать без взрослых петарды, фейерверки……

5.Спасаться от огня ползком …….

6.Включать самим телевизор, компьютер ……

7.Уходя из дома выключать все электроприборы ……

8.Садиться в лифт при пожаре ……

9.Тушить костры, уходя из леса ……

10. Самому тушить пожар ….

        Молодцы! Я уверена, что вы  все правильно ответили.    А сейчас вам будут предложены различные ситуации и варианты ответа. Необходимо дать  правильный ответ.

1. Если у вас мелкое возгорание…

а)…надо спрятаться под кровать

б)…надо потушить подручными средствами (водой, мокрым покрывалом)

в)…надо убегать из дома

2. Если в помещении много дыма

а)…необходимо быстро убегать.

б)…необходимо двигаться ползком

3. Если невозможно потушить возгорание

а)…надо покинуть помещение.

б)…надо спрятаться в другое помещение.

4. Если загорелась одежда

а)…бегать в горящей одежде, чтобы погасить пламя

б)…падать на пол и кататься

5.Пожарных вызвать по телефону

а)103

б)…102

в)…101

6.Пожарным необходимо сообщить

а)…фамилию, адрес, возраст, ваш рост, цвет глаз

б)…фамилию, адрес, подъезд, этаж, объект возгорания

7. На пожарном щите находится что?

а)...скалка, миска, тарелка, нож

б)…лом, багор, ведро, топор, огнетушитель

8. Пожарные должны быть какими?

а)... сильными, смелыми, ловкими, мужественными, находчивыми

б)… красивыми, модными, современными, креативными

9. Пожары бывают в том случае, если люди что делают?

а)… танцуют под музыку, рисуют картинки, шьют одежду…

б)…играют со спичками, оставляют без присмотра электроприборы, газовую плиту, не соблюдают правила пожарной безопасности..

10. Людям, особо отличившимся при тушении пожара, вручают что?... а)…медаль «За отвагу на пожаре»

б)…конфеты «Ирис кис-кис»

в)… килограмм колбасы «Докторская»

  Справились? Попросите  у взрослых проверить ваши ответы. Молодцы! 

Ну, а сейчас – домашнее задание:
написать небольшое стихотворение на тему «Пожарная безопасность».

Три лучших автора будут награждены. Жду ваши творения в комментариях. Желаю удачи!

1. Разгадай кроссворд.

ПО ВЕРТИКАЛИ: 

1. Вещества, необходимые для укрепления организма.   
2. Его за деньги не купишь, о нем не думаешь, пока не заболеешь.  
3. То, к чему приводит систематическое переедание.   
4. Острое инфекционное заболевание - воспаление миндалин.  
5. Растирание тела для лечебных целей. 
6. Этим видом спорта занималась Алина Кабаева.   
7. Любимое лекарство доктора Пилюлькина. 
8. Вредная привычка, переходящая в зависимость, вызывающая различные заболевания органов дыхания. 

ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 
1. Медицинский инструмент для инъекций.   
2. На ней сидят, чтобы похудеть.   
3. Состояние организма в инфекционный период.   
4. Упражнения и процедуры, способствующие укреплению организма. 
5. … - залог здоровья. 

2. На каждую букву алфавита придумай слово, имеющее отношение к здоровому образу жизни.

Вы уже догадались, что речь пойдёт о Чернобыльской катастрофе. 26 апреля 1986 года навсегда останется в человеческих сердцах как день памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах, как день благодарности людям, самоотверженно вставшим на защиту от ядерной опасности, как напоминание об ответственности человечества за судьбу планеты.

Предлагаю вам посмотреть презентацию «Герои Чернобыля» 

и документальный фильм «Авария на ЧАЭС глазами 10-летнего мальчика».

Посмотрели? Задумались? Несомненно, Чернобыльская катастрофа является самым ужасным событием в истории цивилизации. Об этом нужно помнить всегда - и взрослым, и детям!

?  «СКАЗКИ ПУШКИНА»                    

1.Что кричал петушок, сидя на спице?

2.Из какой сказки эти строки?

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет,

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

3.К кому обращался за помощью королевич Елисей?

4.Из какой сказки эти строки?

...Дева вдруг

Ожила. Глядит вокруг

Изумлёнными глазами,

И, качаясь над цепями,

Привздохнув, произнесла:

«Как же долго я спала!»

5.Сколько лет прожил старик со старухой у самого синего моря?

?  «СКАЗКИ ЗАРУБЕЖНЫХ ПИСАТЕЛЕЙ»

6.Кто самый лучший в мире фантазёр и сладкоежка, большой друг Малыша?   

7.В какой сказке медведь сам сочинял стихи?  

8.Какая девушка на балу потеряла туфельку?   

9.Как звали хозяина Кота в сапогах?  

10. В какой стране можно увидеть памятник Хансу  Кристиану Андерсену? 

?  «ЧЕЙ ПОРТРЕТ?»

 11. «Она была так прелестна и нежна, но изо льда, из ослепительного, сверкающего льда, и всё же живая! Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя.»  Кто это?

12.Она слегка прикоснулась к её платью волшебной палочкой, и старое платье превратилось в чудесный наряд из серебряной и золотой парчи, весь усыпанный драгоценными камнями". Кто и в какой сказке превратил старенькое платье в бальное?

13. «Идёт, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. А тем временем сзади пристала незнакомая собака да все баранки одну за другой и съела». Про какую девочку здесь говорится?

14. Он был очень маленький и молчаливый. Когда он родился, то был ростом не больше вашего пальца… Он был очень умен, хотя родители и братья считали его дурачком, поскольку он все время молчал. Но зато он отлично умел слушать собеседника….   

15. «Видно я такой безобразный, что даже собаке противно съесть меня».   

?  «РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ»

16. Кто с кем такой делёж устраивал: «Твои вершки, а мои корешки».

 17. Какого героя провели на пирожках?

18. Кто варил кашу, применяя ум и смекалку?

19. Чем кормила лиса журавля?

20 .Кто первый нашёл теремок?

?  «СКАЗКИ РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ»

21.Кто написал сказку «Приключения Незнайки»?

22.Как зовут волшебницу, которая боялась воды?

23. Как зовут главных героев сказки Э. Успенского «Каникулы в Простоквашино»?

24. Какого насекомого испугались все звери?

25. Какой музыкальный инструмент помогал

 девочке Жене собирать землянику?

       Ответы пишите в комментариях  до 30 апреля.
Спешите!
Не упустите свой звёздный час!

Ты один дома? Нет? С тобой братишка или сестрёнка? Замечательно!
Тогда эти игры для вас! Многие из них  вам знакомы с детства!
Ведь новое – это хорошо забытое старое. Внимательно изучайте правила и играйте! Вам понадобится только карандаш и бумага. Вперёд!

«Наборщик» или «Слова из слов»

Итак, на листочке пишем любое длинное слово. Каждый игрок записывает как можно больше слов, которые получится составить из букв исходного слова. Вот вам образец. А сколько слов получится у вас?

«Гребешок»

На листе бумаги пишем несколько букв (начать можно с двух или с трёх). Необходимо придумать как можно больше слов, в которых встречаются эти буквы. Буквы можно менять местами.

«Имя-растение-животное-река»

         Делим лист на 5 столбцов: имя, город, растение, животное, река. Столбцов может быть больше или меньше, как договоритесь. Выбираем букву алфавита и по команде "Старт!" нужно написать в каждом столбике слово, начинающееся на эту букву. Кто успел первый, кричит "Стоп!" Далее нужно сверить результаты. Слова, которые встретились у нескольких игроков, вычеркиваются и не считаются.  По количеству оставшихся слов ведётся подсчёт очков: каждое уникальное слово - 1 очко. Кто набрал больше всех, тот и выиграл этот раунд. Выбираем другую букву и начинаем следующий раунд!

«Морской бой»

Эта игра для двоих игроков. Цель её – потопить все корабли противника. Корабли располагаются на двух квадратных полях размером 10 на 10 клеток. Строки обозначаются цифрами, столбцы - буквами.

На своём поле вы располагаете корабли, и противник наносит по ним удары. А на другом поле противник располагает свои корабли, по которым "стреляете" вы.

У каждого игрока равное количество кораблей – 10 штук:

• Однопалубный (размером 1х1 клетку) - 4 шт
• Двухпалубный (1х2 клетки) - 3 шт
• Трехпалубный (1х3 клетки) - 2 шт
• Четырехпалубный (1х4 клетки) - 1 шт

При расстановке кораблей учитывайте, что между ними должна быть хотя бы одна пустая клетка, нельзя ставить корабли вплотную. В свой ход игрок выбирает клетку на поле противника и «стреляет», называя её координаты: «А1», например. При этом отмечает на своём дополнительном поле этот ход.

Если вы потопили корабль противника, то соперник должен сказать «убил», если вы ранили корабль (то есть вы попали в корабль, имеющий более одной палубы), то соперник должен сказать «ранил». В случае попадания в корабль соперника вы продолжаете «стрельбу». Игра заканчивается, когда все корабли одного из игроков «потоплены».

«Крестики-нолики»

Рисуется игровое поле 3 на 3 клетки (всего 9 клеток). Игроки по очереди делают ходы, ставя в пустую клетку крестик или нолик. Цель игры: построить линию из трёх крестиков или ноликов по горизонтали, вертикали либо диагонали.

Чья возьмёт? Играть можно бесконечно! Пока бумага не кончится!

«Ладошки»

        Для игры понадобятся два листа бумаги в клетку, на каждом листе игрок обводит свою ладонь. Теперь «в ладошке» в произвольном порядке расставляются числа от 1 до … (тут нужно договориться заранее о пределе). Теперь играем! Один игрок называет произвольное число, другой в это время пытается найти это число на своей ладошке, а первый тем временем быстро ставит крестики в клеточках на своем листе, начиная с верхней левой клетки. Побеждает тот, кто быстрее заполнит крестиками все клетки своего поля.

«Змейка»

На листе бумаги рисуем квадратное игровое поле размером 7x7 клеток. Две соседние стороны квадрата должны быть одного цвета (например, красного), оставшиеся две - другого (к примеру, синего).

На игровом поле поставьте красную и синюю точки в произвольных местах. Теперь игроки делают ходы по очереди, начиная рисовать ломаные линии-змейки, от точки "своего" цвета "своим" же карандашом. За один ход линия удлиняется на одну клеточку в любую сторону (но не по диагонали). Линии не должны пересекаться, их можно проводить по стороне игрового поля, но это не должны быть стороны "своего" цвета. Тот, кому больше некуда продлевать свою змею, проигрывает.  

«Дорисовки»

Игра, тренирующая воображение. Первый игрок на бумажке рисует какую-то часть, например, носик от чайника. Второй игрок продолжает, и у него это уже не носик от чайника, а хобот слона. Что же получится в итоге? У кого интереснее и смешнее?

«Диагональ»

На листе чертят квадраты со сторонами 7, 6, 5, 4 и 3 клеточки. В каждом квадрате по диагонали пишут одну и ту же гласную букву. Задача игроков - придумать подходящие слова и вписать их в квадраты.

Тренируем память, расширяем словарный запас!

Понравилось? Не забывайте ставить лайки и писать комментарии.

      Ваша Светлана Леонидовна.

Играть в неё совершенно просто. Следуй инструкции и - вперёд! Пройдя все этапы игры, ты познакомишься с многообразием профессий, что позволит тебе в  дальнейшем определиться с любимым делом для себя!

Играй, отгадывай загадки, разгадывай ребусы, вспоминай пословицы... Если тебе понравилась игра – ставь лайки и пиши комментарии, а также следи за новинками. Каждую среду, пятницу и субботу тебя ждёт новое задание.

Интерактивная игра "Мир профессий"